一、实验的性质和任务

电子系统综合设计课程是对相关课程知识的拓宽、提高和综合应用，目的是培养学生的系统设计能力，以适应电子信息时代对学生知识结构和能力的要求。

本课程的主要任务：通过本课程的学习和实验，使学生了解较复杂电子系统的高层设计理念、一般性设计方法和步骤，掌握电子系统工程中常见问题的处理原则及方法和步骤，为毕业设计及今后从事相关的工作奠定良好的实践基础。

二、实验的基本内容和基本要求

本课程是为培养学生运用电子系统设计技术和方法的能力。学生通过对自己所学的模拟电路、数字电路、单片机等课程的知识的综合运用，提出设计方案并动手实践，对方案实施过程中出现问题的能够逐步掌握分析和解决的方法，最终使学生的独立设计、制作、解决问题的综合能力得到提高。

基本要求：

1、要求学生针对自己的课题进行方案设计；

2、对设计电路进行安装和调试；

3、独立撰写一份设计报告。

三、实验的形式及进度计划

本综合实验采用理论设计与实验操作相结合的方式，整个过程分为课题介绍和学生选题、系统设计调试、答辩和撰写报告三个阶段，进度安排如下：

1、课题介绍和学生选题 0.5天。

2、系统设计调试（仿真、搭建、测试） 8.0天。

3、答辩、撰写设计报告 1.5天。

四、实验的组织与实施

本实验的对象为电气工程及其自动化、自动化专业的学生，在学生学习完《模拟电子技术》和《数字电子技术》课程后进行，时间通常安排在第7学期结束前的某一周。实验地点一般安排在电工电子实验中心电子实验室和焊接室。实验过程按本实验教学大纲组织实施。

五、实验所需要的条件

本综合实验所需条件：

1、模电实验箱、数电实验箱、面包板。

2、示波器、信号发生器、直流电源等常用实验仪器设备。

3、课题介绍和选题需要的教室、电子实验室、焊接室。

六、实验报告与成果要求

设计报告必须独立书写，每人一份。设计报告是学生完成设计任务的全面总结。要求条理清楚、内容详实，图表清洁、字迹端正、分析准确、计算正确。

报告内容包括：

①方案设计与论证：总体方案设计；子系统设计。

②模块电路设计与比较：提出多个设计方案，进行比较、优化。

③系统实现：

(1)计算机仿真、分析；

(2)电路调试；

(3)系统测试；

(4)误差分析及改进措施；

(5)讨论。

成果要求：按照要求设计的系统能满足预期的功能；一份符合要求的设计报告。

七、实验指导教材

实验指导教材为自编讲义《电子系统综合设计实验指导书》

八、实验的考核方式及成绩评定标准

实验考核采用在对学生按课题要求设计的成果进行验收的基础上，针对学生的设计进行答辩式的提问考核。总成绩由课题设计操作成绩、答辩成绩、设计报告三部分组成，其中：

1、课题设计操作 60%。

2、答辩成绩 20%。

3、设计报告 20%。

成绩评定标准：分为优、良、中、及格、不及格共五个等级，根据实际完成任务情况进行评分。出现以下情况之一的学生，成绩为不及格：缺席时间超过两天(含两天)；未上交实验报告。

制订者：堵俊