（一）实践课程的性质、目的与任务

本课程为实习实训课，是学生在学习《汽车构造》等理论课程的基础上，通过本实践教学环节，对汽车的发动机、整车及各部分总成的构造及工作原理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《汽车构造》理论课程内容的理解与掌握。

本实验的主要任务：本课程为实习实训课，是学生在学习《汽车构造》等理论课程的基础上，通过本实践教学环节，对汽车的发动机、整车及各部分总成的构造及工作原理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《汽车构造》理论课程内容的理解与掌握。

（二）课程教学基本要求

专业能力要求：掌握和了解汽车构造和工作原理；通过实际拆装，正确认知汽车零件，规范使用拆装工具，熟练掌握汽车主要总成的拆装工艺和调试调整方法。

方法能力要求：具备科学的思维方法，能综合应用所学知识和技能解决工作岗位和社会活动中遇到的实际问题；具有自我更新知识形成新技能的自我学习能力和创新能力。

社会能力要求：具备良好的职业道德和职业素养，具备就业岗位的职业素质，培养热爱科学、实事求是、严肃认真、一丝不苟的工作作风；良好的团队协作能力和创新能力

（三）实践环节的内容、要求及计划安排

1．实训教学地点：汽车构造拆装实验室。

2．实践教学内容及要求：

汽车构造拆装实习以汽车拆装基本知识及常见工量具的使用，曲柄连杆机构拆装、配气机构的拆装，汽油喷射式汽油供给系统的拆装，柴油机燃油供给系拆解，喷油泵、喷油器的分解演示，冷却系分解，润滑系分解，发动机点火系拆解，发动机起动系拆解。要求每人选定其中4-5个对象，完成以下工作：

1、了解汽车拆装实习的目的和意义，以及常用工具的使用。

2、熟悉汽车拆装的方法、步骤，培养实践动手能力。

3、掌握汽车整车和汽车发动机、传动系统、转向系统、悬架等总成的结构及工作原理。

4、培养学生举一反三、触类旁通的能力，为后续专业课程的学习及毕业所从事专业工作提供必要的知识和技能。

5、对相关主要部件进行测量并进行图纸绘制。

专业能力要求：掌握和了解汽车构造和工作原理；通过实际拆装，正确认知汽车零件，规范使用拆装工具，熟练掌握汽车主要总成的拆装工艺和调试调整方法。

方法能力要求：具备科学的思维方法，能综合应用所学知识和技能解决工作岗位和社会活动中遇到的实际问题；具有自我更新知识形成新技能的自我学习能力和创新能力。

社会能力要求：具备良好的职业道德和职业素养，具备就业岗位的职业素质，培养热爱科学、实事求是、严肃认真、一丝不苟的工作作风；良好的团队协作能力和创新能力

进度安排如下：

序号

步骤和实践内容

时间（天）

备注

1

安全教育，任务布置及整车认识

0.5

区别实习和实验

2

发动机整机拆装及讲解

0.5

3

汽油发动机和柴油发动机的比较

0.5

汽油机和柴油机识别方法

燃料供给系统区别

4

发动机曲柄连杆机构和配气机构认知

0.5

汽油机和柴油机不同点

5

发动机润滑系统和冷却系统

发动机启动系统和点火系统

0.5

注意不同型号发动起个系统的区别

6

手动变速器、自动变速器和分动器拆装及讲解

0.5

思考四驱系统和前驱轿车的区别，比较DSG的优点

7

汽车前后桥、转向器的拆装

1

思考电控助力转向和线控转向

8

悬架和制动系统的拆装

0.5

空气悬架的优点以及各电控系统和制动系统的协调性

9

技能考核和实习报告的撰写

0.5

合 计

5

（四）实践环节的形式与方法

将学生分成小组实习，按照实验设备情况分成4-5人一组。指导教师需要提前做好实验准备工作。指导教师在实验前应先讲述拆装的方法、步骤，拆装工具使用方法，以及安全注意事项等。对于比较简单的结构，由学生独立拆装，然后向指导教师讲述结构、工作原理，指导教师负责讲评，培养学生分析问题的能力，激发学习积极性；对于复杂的结构，指导教师先做演示，然后学生动手拆装。指导教师应重点解答学生的疑问，引导学生完成拆装实习任务，并检查学生实习实训效果，认真批改实习报告。

（五）实践报告的内容与要求

实验报告必须独立书写，每人一份。应对实验中发现的问题进行整理、分析研究，得出结论。要求条理清楚、简明扼要、字迹端正、图表清洁，结论准确。

实验报告内容主要包括：

1、实验目的和要求。

2、实验内容、拆装步骤及方法。按照实习过程的顺序记录，重点陈述拆装的汽车零部件结构与工作原理，总成与零部件的拆卸步骤、方法、注意事项等。应辅以必要的数据、简图或表格予以分析说明。

3、汽车拆装实习的收获体会。

成果要求：

1、提供满足实验要求的相关图纸。

2、拆装过程熟练准确。

（六）实践环节的考核和成绩评定

实验考核采用在按成果要求设计的结果基础上针对学生拆装熟练程度和对汽车构造相关知识的了解程度进行指导，而后进行验收的方式，总成绩由平时成绩、验收成绩、实习报告三部分组成，其中：

1、平时成绩为20%。

2、验收成绩为60%。

3、实验报告成绩为20%。

成绩评定标准：分为优、良、中、及格、不及格共五个等级，根据实际完成任务情况进行评分。出现以下情况之一的学生，成绩为不及格：缺席时间超过两天(含两天)；未上交实验报告。

（七）实践指导书及主要参考书

实验指导教材为自编讲义《汽车构造拆装实习指导书》（交通运输教研室编写）。

（八）其他

1. 本教学大纲是以教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》及《南通大学2014版本科专业人才培养方案》为依据制订的。

2. 学生实习安全教育和注意事项等

编写报告书过程中现场调查的同学要注意安全，原则上要有小组内2个同学以上方能外出调查。

3. 严格执行请假制度。集中讲授、集中辅导答疑不到而又没有办理请假手续者以旷课论处。凡累计旷课达到2天，不予评定成绩。

4. 说明

实习指导教师要耐心进行讲解、辅导，要求学生独立完成评价报告书（表）的编写，严禁抄袭，一经发现，不予评定成绩，取消该课程的学分。